"Cuando se habla de transversalidad se hace referencia a aquel contenido, tema, objetivo o competencia que “atraviesa” todo proceso de enseñanza-aprendizaje." (No recuerdo de dónde tomé esto)
Para comprender el término transversalidad, es importante observarlo desde una perspectiva de caracter sistémico, esto porque se puede vivenciar el desarrollo escolar en tanto que se presenta como una oportunidad para formar integralmente a los estudiantes, para ello debemos tomar en cuenta los dominios actitudinal, procedimental y cognitivo, los cuales deberán responder en forma crítica y reflexiva a retos socioculturales, económicos, políticos e históricos de la sociedad a la que pertenecen y fomentar que puedan adquirir un compromiso activo con el desarrollo social, económico y democrático del país.
Me gustaría que vieran el video que les anejo y el comentario de este gran pensador chileno, sáquenle provecho...
Hola Catalina! Acertada la definición de transversalidad, más claro no se puede pongamos atención a la cita ..."deberán responder en forma crítica y reflexiva a retos socioculturales, económicos, políticos e históricos de la sociedad a la que pertenecen y fomentar que puedan adquirir un compromiso activo con el desarrollo social, económico y democrático del país". Si no responde no estamos cumpliendo con los objetivos del currículo y si no es así estamos prácticamente perdiendo el tiempo.
ResponderEliminarExcelente el video, el recorrido que nos hace, nos pone a pensar y a reflexionar que todo tiene un inicio, y además que de acuerdo a nuestra actitud, podemos cambiar y mejorar.
ResponderEliminarCompañera gracias por el material adjunto, es de gran valor y nos permite entender por que surge la necesidad de incorporar la transversalidad en el currículo escolar.
ResponderEliminarRealmente coincido con usted en la urgencia de darle nuevos bríos a la transversalidad, en el espacio educativo se ha estancado, se está aplicando como acciones aisladas de la actividad educativa y el colmo es que se toma el "valor del mes" como que si pudieramos en la vida separar nuestras acciones de los valores.